高(gāo)家(jiā)波高(gāo)家(jiā)波先生(shēng)倡導并踐行(xδ íng)青少(shǎo)年(nián)“®β≤'教育∙生(shēng)活∙美(měi)學”理(lǐ)念，活躍在青♦≥少(shǎo)年(nián)藝術(shù)教育第一(yī)線，是(§&shì)青少(shǎo)年(nián)藝術(shù)教育名師(shī)和(hé™)特邀顧問(wèn)，是(shì)葵裡(lǐ)品牌創始人('≤÷αrén)/彩蛋破殼藝術(shù)傳播合夥人(rén)。受中€×♦國(guó)美(měi)術(shù)學院跨媒體(tǐ)學院在國(εσguó)際平台上(shàng)推動當代藝術(shù® )的(de)跨學科(kē)研究和(hé)跨領域實踐影(yǐng)響，創立葵裡(€≥¶lǐ)美(měi)術(shù)藝養課程體(tǐ)系。願每個(gè)遇見(jiàn)葵裡(l♦★≥¶ǐ)，遇見(jiàn)藝術(shù)的(de¥ λ)孩子(zǐ)，都(dōu)擁有(yǒu)生(shēng)活的(de)不(bù)凡。
一(yī)說(shuō)到(dào)學素描，可(kě)能(néng)在很(hěn)♠↓β多(duō)人(rén)腦(nǎo)海(★↓hǎi)中是(shì)這(zhè)樣的(de)：
幾何形體(tǐ)！永遠(yuǎn)畫(huà)不(bù)完的(de)幾何形體(tǐ★•¥)！
或者再誇張一(yī)點，學素描的(de)人♥✘(rén)都(dōu)是(shì)這(zhγλ ¥è)樣的(de)：
滿臉大(dà)寫的(de)“ 生(shēng)無可(kě)戀”≈，是(shì)學素描的(de)沒錯(cuò)了(le)！∑×∞
都(dōu)說(shuōλ→ )畫(huà)畫(huà)是(shì)很(hěn)有(yǒu)趣的(de)事(shì)，為α♥¶(wèi)什(shén)麽一(yī)到(dào)素描課畫(huà)風(fē₹≥®ng)就(jiù)變了(le)呢(ne)？講真，比起明(míng)亮(liàng)★★σ生(shēng)動的(de)色彩課，素描課實在是£±β(shì)太黯淡無趣了(le)。
其實，₽<素描課的(de)“威力”也(yě)不(bù)總是(shì)那π £→(nà)麽讓人(rén)吃(chī)不(bù)消的Ω♣(de)，尤其是(shì)少(shǎo)兒(é•r)素描課，完全沒必要(yào)像成年(nián)藝考生(shēng)那(nà)樣，成天在幾何體(γγ₹∑tǐ)力打轉。讓我們來(lái)看(kàn)看(kàn)葵裡(lǐ)的(de)孩子(z∞γ ǐ)們在素描課上(shàng)都(dōu)畫(★±×huà)了(le)些(xiē)什(shén)麽吧(ba)！
σΩπ™有(yǒu)家(jiā)長(cháng)可(kě)≤€"能(néng)會(huì)問(wèn)，怎麽全是(shì)實物(wù)？你(nǐ)們不(bù)畫"§•±(huà)幾何形體(tǐ)嗎(ma)？
✔φ ↔ 高(gāo)老(lǎo)師(shī)&'說(shuō)：幾何體(tǐ)當然也(yě)是(shì)畫(huà)的₹₽≈γ(de)，但(dàn)葵裡(lǐ)素描課與一(yī)般素描課最大(dà)的(de)不(b£™ù)同是(shì)，與幾何形體(tǐ)寫生(shēng)比起來(lái)，實物(wù)寫生(sh✘"×ēng)占了(le)絕大(dà)部分(fēn)。如(rú)果說(shuō)，一(yī)般素描課往往是(shì)先學畫(hu•™à)一(yī)系列的(de)幾何形體(tǐ)，然後再逐漸進行(xíng)石膏像、實物(wù)的(§₽ε≈de)寫生(shēng)，那(nà)麽葵裡(lǐ)一(yī)般會(¶↕γ™huì)在學完一(yī)個(gè)基本形狀的↔♣↑×(de)幾何形體(tǐ)後，立刻就(jiù)學習(xí)這(zhè)個(gè)幾何形體(tǐ)的(Ωσde)實物(wù)應用(yòng)。
比如(rú)學完球體®♥λ(tǐ)，就(jiù)會(huì)在接下(xià)來(lái)的(de)幾節課上(sh∏>àng)讓學生(shēng)畫(huà)蘋果、火(huǒ)龍果等等以球體(tǐ)造型為(∑♠ &wèi)主的(de)實物(wù)；學完圓柱，就(jiù)會(huì)練習(xí)滅₹∑火(huǒ)器(qì)、儲蓄罐等等的(de)畫(hu±≠≠à)法……
所以，葵♥™"裡(lǐ)的(de)素描課作(zuò)品，我們看(kàn)不(bù)到(dào)千篇一(yī)律®←的(de)幾何體(tǐ)、石膏像，而能(néng)看(kàn)到(dào↔≥↓♠)更多(duō)生(shēng)活中的(de)↕日(rì)常小(xiǎo)物(wù)、動物(wùγβ↑)、人(rén)物(wù)、建築乃至大(dà)千世界。
經常有(yǒu)一(yī)些(xiē)新加→✔¶入葵裡(lǐ)的(de)學員(yuán)，在看(kàn)到(dào)我們的(de)素描課現(xi"₽àn)場(chǎng)後，會(huì)驚喜地♦✔↔(dì)說(shuō)：“咦，你(nǐ)們的(de)素描課和(hé↕<")别的(de)地(dì)方不(bù)一(yī)樣，好(hǎo)有(yǒu)趣！”↑®€γ這(zhè)就(jiù)是(shì)說(shuō)≤↑ε，把素描課變得(de)吸引人(rén)，是(shì)完全可'♦(kě)行(xíng)的(de)。
為(wèi)什(shén)<>≠麽要(yào)這(zhè)麽教素描？這(zhè)麽教會<↓α(huì)導緻基本功不(bù)紮實嗎(ma)？
葵裡(lǐ)的(de)核心教學理(lǐ)念，是(shì)讓孩子(zǐ)體(tǐ)驗藝術(shù)>→↔的(de)樂(yuè)趣，培養藝術(shù↓≈)的(de)心靈。因此，按成年(nián)人(rén)的(de)方法來(ε≥lái)教小(xiǎo)孩子(zǐ)，一(yī)來(lái)沒有(yǒu)必要(yàoδ"↕)，二來(lái)絕對(duì)會(huì)影(yǐng)響孩子(zǐ)的(de)繪畫♣→♦(huà)興趣。更何況，繪畫(huà)是≈♥(shì)逐漸遞進、螺旋式上(shàng)升>δ✔∑的(de)技(jì)能(néng)，在持續深入學習(xαγ ♠í)的(de)過程中，孩子(zǐ)們完全可(kě)以打下(x•♥δià)紮實的(de)基本功。
更重要(yà←o)的(de)是(shì)，葵裡(lǐ)π♦ε認為(wèi)，素描的(de)技(jì)巧是(shì)由前人(rén)觀察大(dà)↓Ω↑千世界作(zuò)畫(huà)總結出來(lái)的(de)規律，課堂裡(lǐ)✔₹<的(de)幾何石膏，是(shì)對(duì)世間(jiān)萬物≤ε>$(wù)形體(tǐ)的(de)歸一(yī)。然而，孩子(zǐ)們需$♣×€要(yào)學的(de)，卻是(shì)這(zhè)歸一(yī)之前的(de)，對<(duì)世間(jiān)萬物(wù)的(de)體(tǐ)驗，這(zhè)正是(shì)知'<®'(zhī)其然，也(yě)知(zhī)其所以然的(de)學習(xí)過程。♦''
不(b↕∏ù)生(shēng)搬硬套、照(zhào)本宣科(kē) $♦，是(shì)每個(gè)教育者所應該具備的(de)素養，美(měi)術(shù)教育亦是(sh ∏ì)如(rú)此。給孩子(zǐ)們不(bù)一(yī)樣的(de)素描課，挖掘出素描真<$₽正的(de)樂(yuè)趣，正是(shì)葵裡(lǐ)課堂與衆不(bù)同的(de)魅力！
