花(huā)的(de)世界，就(jiù)是(shì)春天的(≈≠→™de)世界。
花(huā)的(de)美(měi)好(hǎo)， ≠就(jiù)是(shì)春天的(de)美(měi)好(hǎo &)。
繼繁麗(lì)的(de)衍紙(zhǐ)畫(huà)、靈動的(de)水(shuǐδ↕®✘)拓畫(huà)後，本周的(de)藝術(shù)課，老(lǎo)師(shī≥♥)帶領孩子(zǐ)們來(lái)體(tǐ)驗立體(∞÷tǐ)花(huā)的(de)做(zuò)法。♥≠≈<
對(duì)于做(zuò)桃花(huā)的(de)孩子(zǐ)們來(lái)說(shuō)，
修瓣、上(shàng)色、點心、纏枝，
四個(gè)步驟簡單，
但(dàn)都(dōu)需要(yào)點小(xiǎo)耐心。
如(rú)果說(shuō)孩子(zǐ)們最σε後呈現(xiàn)的(de)作(zuò)品都(dōu)相(xiàng)當美(měi)麗(lì)★±∏₹，
那(nà)麽制(zhì)作(zuò)美(měi)的(de)過程∞≤÷也(yě)同樣美(měi)麗(lì)。
沒有(yǒu)孩子(zǐ)們的(de)心靈手巧，哪兒(ér↓☆€∏)來(lái)的(de)栩栩如(rú)生(shēng)的(de)桃花(huā)呢(n→£e)？
紫金(jīn)港校(xiào)區(qū)
江南(nán)無所有(yǒu)，聊贈一(yī)枝春
東(dōng)方郡校(xiào)區(qū)
聽(tīng)老(lǎo)師(shī)的(de)話(huà♦↓π)，做(zuò)自(zì)己的(de)花(↔'δhuā)
鳌江校(xiào)區(qū)
剪美(měi)麗(lì)花(huā)瓣，染歡喜顔色
廣業(yè)街(jiē)校(xiào)區(qū)
廣業(yè)街(jiē)校(xiào)區(qū)的(de)小(x♥<Ωiǎo)葵籽們這(zhè)次藝術(shù)課做(zuò)的(de)是(shì✘φα)鮮花(huā)盤。
我們發現(xiàn)，每個(gè)小(xiǎ$≠£o)葵籽都(dōu)是(shì)配色大(dà)師(shī)。
在一(yī)層層包裹出花(huā)瓣的(de)過程中，
孩子(zǐ)們不(bù)自(zì)覺地(dì)就(jiù)配出了(le)相(&≠★αxiàng)近(jìn)色、對(duì)比色等等美(měi)麗("∏lì)的(de)效果。
七彩的(de)鮮花(huā)開(kāi)在在綠(lǜ)草(cǎo)蕩漾的(de)碧×≠ 波裡(lǐ)，
是(shì)孩子(zǐ)們對(duì)春天最直接的(de)感受。
我們為(wèi)什(shén)麽要(yào)上(shàng)藝術(shù)課？
葵裡(lǐ)開(kāi)藝術(shù)課的(★≠de)初衷
是(shì)希望孩子(zǐ)們将藝術(shù)的(de)眼光(guāng)帶進生(shēng)♥•活
挖掘出生(shēng)活的(de)樂(yuè)趣"<∞×和(hé)熱(rè)情
讓生(shēng)活時(shí)時(shí)産生(shēng)藝術(shù)之美(měi)
參加藝術(shù)課
解鎖一(yī)些(xiē)創造美(měi)的(de)小≈∞™(xiǎo)技(jì)能(néng)
我們會(huì)發現(xiàn)
原來(lái)經過簡單的(de)改造
就(jiù)能(néng)把好(hǎo)多(duō)看§®∞(kàn)似平凡的(de)材料
或是(shì)生(shēng)活中無用(yòng)的(de)物(wù)品
變成一(yī)道(dào)可(kě)以妝點生(shēng)活的(d♠≤€e)獨特風(fēng)景
這(zhè)就(jiù)是(shì)
藝術(shù)之于生(shēng)活的(de)
小(xiǎo)美(měi)好(hǎo)了(le)©✔
