昨天葵籽給大(≤Ω₩£dà)家(jiā)總結了(le)老(lǎo)師(shī¶₹σ)們本學期的(de)上(shàng)課心得(de)，今天葵籽準備曬曬π♣孩子(zǐ)們的(de)學期成果！
有(yǒu)人(rén)說(sh★₩β✔uō)，孩子(zǐ)畫(huà)不(bù)像的(de)時( ♣shí)候卻畫(huà)得(de)很(hěε ×n)像，是(shì)灌輸式教學的(de)“後遺症”；該畫(huà)像的(☆׶de)年(nián)齡卻又(yòu)畫(huà)不(bù)像時(shí)，則是♣λ(shì)放(fàng)羊式教學造成的(de)“症結”。葵裡(lǐ)AR>¶£σT2階段以後的(de)孩子(zǐ)，畫(huà)畫(huà)由塗鴉期逐漸轉向“寫實期”，所以，葵裡☆>π(lǐ)的(de)老(lǎo)師(shī)也(yě)格外(wài)注意通(tōng)★π→∏過循序遞進的(de)課程，幫助孩子(zǐ)積累更多(d±$↕→uō)的(de)繪畫(huà)經驗，掌握更高(gāo)的(de)繪畫(huà)能(néng)力。>©¥
以上(shàng)是(shì)同一≠♥(yī)個(gè)學生(shēng)在學期初和δφ§✘(hé)學期末的(de)作(zuò)品。同樣是(shì)畫(hβ→β₽uà)人(rén)物(wù)，前期作(zuò)品的(de)人(rén)物(wù)≥®σ五官刻畫(huà)簡單，發型設計(jì)的(de)細節裝飾主要(yào)靠↑≥≠鮮豔的(de)色彩搭配來(lái)完成。在後期作(zuò)品中，人(rén)物(wù)的(© ©de)刻畫(huà)增加了(le)許多(duō)細節，比如(rú)描繪了(le)眼睛的♦®✘€(de)睫毛、麻花(huā)辮的(de)紋理(lǐ)，還(hái)對(duì)裝飾花(>>λ×huā)朵的(de)顔色進行(xíng)了(le)深淺漸變處理×∏(lǐ)，并細緻地(dì)描畫(huà)出葉≥↔≤脈。整體(tǐ)的(de)用(yòng)色也(yě)更趨和(hé)諧淡雅。
色彩感覺的(de)提升在這(zhè)兩幅作(zuò)品對(duì)比中也(yě)得(de)↓&₽到(dào)了(le)明(míng)顯的(de)體(tǐ)現(xiàn)。水(shπ←©γuǐ)粉的(de)難度比水(shuǐ)彩筆(bǐ)要(yào)高(gā©✘π≠o)很(hěn)多(duō)，但(dàn)®<這(zhè)個(gè)孩子(zǐ)在後期這(zhè)張水(s✘εhuǐ)粉畫(huà)中，著(zhe)色更細膩，用(yòng)色也♥± (yě)從(cóng)早期作(zuò)品的(de)濃烈沖撞變得(de)更加融合統一(yī)。
§≈¥¶;造型越來(lái)越準确，刻畫(huà)"∞∑越來(lái)越細緻，成為(wèi)這(zhè)學期孩子(zǐ)畫(huà)畫(Ω∑"huà)的(de)主要(yào)進步方向。比如(rú)學期後半段AΩ>★RT2的(de)這(zhè)堂“沙發選美(měi)大(dà)賽”，主β≈要(yào)考察孩子(zǐ)們在造型、顔色搭配和(hé)紋案 ♥¶☆細緻程度上(shàng)的(de)能(néng)力，絕大(dà•→)部分(fēn)孩子(zǐ)都(dōu)畫(huà)得(de)非常精彩——
用(yòng)了(↓×±le)對(duì)比色和(hé)同類色，讓沙發的(de)塊面非常清晰。除了(le)沙發表面的(de)精緻圖案，小(xiǎo)畫(huà)家(j↔γ>iā)還(hái)給沙發邊緣也(yě)進行(xíng™←∏)了(le)修飾，優雅的(de)藤繞紋大(dà)大(♥εdà)提升了(le)沙發的(de)B格喲！
有(yǒu)大(dà)塊的(de)色面，也(yě)有(yǒu)細緻的(de)紋案，合理(lǐ)的(₩πde)區(qū)分(fēn)使得(de)沙發主次格外(wài)鮮明(míng)→ €•。
橙黃(huáng)色的(de)外(wài)輪廓配以冷(lěng)暖色對(duì)比的(de)紋案φφ ，配色也(yě)挺美(měi)的(de)。作(zuò)為(wèi)一(yī≤∞)個(gè)好(hǎo)動的(de)小(xiǎo)男(nán)生(shēng)，紋案刻畫β<←(huà)竟然非常認真仔細！
這(¶¶Ωzhè)幅畫(huà)的(de)配色是(shì)最為(w≥↑èi)豐富的(de)，但(dàn)色彩之間(jiān)分(fēn)外(wài)和(hé♠)諧，整體(tǐ)感很(hěn)強。小(xiǎo)畫(huà×♦)家(jiā)并沒有(yǒu)采用(yòng)過多(du₹←≥×ō)種類的(de)紋案裝飾，反而顯出整齊中富于變化(¶₽huà)的(de)畫(huà)面感，大(dà)局觀相(xiàng)當好(hǎo)"✔₩哦！
盛同學的(de)這(zhè)幅畫 $(huà)是(shì)唯一(yī)沒有(yǒu)使用(yòng)老(lǎo)師(shī)給的(dβ×→♦e)參考紋案，由自(zì)己獨立想象創作(zuò)而成的(de)！非ε常有(yǒu)想法的(de)紋案和(hé)配色！
作(zuò)為(w₽∞↑èi)一(yī)堂考查各方面能(néng)力的(de)綜合課，孩子(zǐ)們交出的(de)®±™答(dá)卷讓老(lǎo)師(shī)們欣喜。他(tā)們逐漸知(zhī)α ↓Ω道(dào)了(le)如(rú)何配色，如(rú)•¶✔何布局畫(huà)面，如(rú)何細緻耐心×↓σ地(dì)勾勒細節，使得(de)每一(yī)幅沙發都(dōu)像一(yī)個(gè)精美(měi)¶↔£的(de)裝飾。
™γ♦ 類似這(zhè)樣的(de)進步，在本學期我們還₽×&(hái)看(kàn)到(dào)了(le)很(hěn)多(duō)。孩子(zǐ)們的(£®de)畫(huà)畫(huà)潛力一(y♥™ī)再被我們激發，也(yě)一(yī)再地(dì)驚豔我們'←β，這(zhè)樣一(yī)種相(xiàng)互的(de)效應，讓我們的(de)教與♥✘學撞擊出了(le)非常的(de)火(huǒ)花(huā)，讓人(rén)期待接下(xià"♣δδ)來(lái)的(de)課程，孩子(zǐ)們還( '★✔hái)會(huì)描繪出怎樣一(yī)個(gè)精彩紛呈的(de)世界εβ！
