這(zhè)是(shì)屬于風(fēng)筝的(de)季節
每一(yī)隻在藍(lán)天下(xià)飛(fēi)翔的(deε§φ)風(fēng)筝
都(dōu)承載著(zhe)一(yī)個(gè)孩子(zǐ)雀躍的(de)心願：
禦風(fēng)而行(xíng)
探訪藍(lán)天的(de)無垠
這(zhè)是(shì)風(fēng)筝的(de)季節
沒有(yǒu)風(fēng)筝占領不(bù)了(le)的(de)地(dì)方
即便因為(wèi)“空(kōng)中管制(zhì)”
風(fēng)筝占領不(bù)了(le)浙大(dà)的(de)天空(kōng)
它們依然占領了(le)浙大(dà)的(de)草(cǎo)坪
因為(wèi)
葵裡(lǐ)的(de)孩子(zǐ)們來(lái)了(le)
他(tā)們在草(cǎo)坪上(shàng)鋪開(kāi)風(fēng)筝
就(jiù)好(hǎo)像
張開(kāi)了(le)他(tā)們飛(fēi)翔的(de)心
段老(lǎo)師(shī)的(de)畫(huà)前指導，大(dà)家(€<jiā)都(dōu)聽(tīng)得(de)很(hěεn)專心
畫(huà)一(yī)個(gè)皮卡丘來(lái)陪我↕₽±
再畫(huà)些(xiē)花(huā)花≤₹(huā)的(de)小(xiǎo)草(cǎo)坡
畫(huà)上(shàng)用(yòng)手能(néng)觸到(dào)的(de)紅(hóng)太φ¶陽
還(hái)有(yǒu)心中最美(měi)的(de)大(dà)魚和(hé)海(hǎi)棠
小(xiǎo)黃(huáng)人(rén)在風(fēng)筝裡(lǐ)遊泳 ≤•
叮當貓的(de)時(shí)空(kōng)門(mén)就(jiù)在σλ←我手中
蝴蝶比美(měi)有(yǒu)什(shén)麽稀奇
我給小(xiǎo)兔子(zǐ)按上(shàng)翅膀
我和(hé)它誰更萌？
姐(jiě)妹(mèi)搭，姐(jiě)妹"<(mèi)搭
姐(jiě)妹(mèi)搭完母女(nǚ)搭
夥伴搭，夥伴搭
夥伴搭完師(shī)生(shēng)搭
最好(hǎo)的(de)搭配
畫(huà)最棒的(de)風(fēng)筝
藍(lán)天、草(cǎo)坪、風(fēng)≤©筝、孩子(zǐ)
這(zhè)麽美(měi)好(hǎo)的(de)畫(huà)面讓段老(lǎo)師(s>δ©↑hī)創作(zuò)欲爆棚
邊拍(pāi)照(zhào)邊給孩子(zǐ→ε)們想段子(zǐ)
如(rú)果
畫(huà)畫(huà)的(de)孩子(zǐ)是(shì)快(kuài)樂(y£↔σεuè)的(de)
那(nà)麽
畫(huà)風(fēng)筝的(de)孩子(zǐ)≤Ω★是(shì)快(kuài)樂(yuè)乘以N次方的(de)
給春天最好(hǎo)的(de)點贊方式是(shì)什(shén)麽？
那(nà)就(jiù)是(shì)藍(lán)天下(xià)放(♥<>fàng)飛(fēi)的(de)美(měi)麗(lì)風(fēng)筝
因為(wèi)那(nà)就(jiù)是(shì)孩子(zǐ)們最快(kuài→♥≠ )樂(yuè)的(de)心
放(fàng)飛(fēi)吧(ba) · 我的(deβσ" )風(fēng)筝
我們為(wèi)什(shén)麽要(yào)上(shàng)藝術γ ®(shù)課？
葵裡(lǐ)開(kāi)藝術(shù)課的(de)初衷，是(shì)希望孩子(zǐ)們将藝✘φβ術(shù)的(de)眼光(guāng)帶進生Ω↔π(shēng)活，挖掘出生(shēng)活的(de)樂(yuè)趣和(hé)熱(r←★δφè)情，讓生(shēng)活時(shí)時(shí₩×₩±)産生(shēng)藝術(shù)之美(měi)。
參加藝術(shù)課，解鎖一(yī)些(xiēΩ )創造美(měi)的(de)小(xiǎo)技(jì)能(néng)，我們會(huì)發現(xiàn '★)，原來(lái)經過簡單的(de)改造，就(jiù)能(néng)'♠把好(hǎo)多(duō)不(bù)起眼的(de)物(wù)品變成家(jiā)中一(y£βī)道(dào)獨特的(de)風(fēng)景，把藝術(shù)帶入生(shēng)活！
